教員詳細情報

研究分野・キーワード

• 数学教育

学歴

• 1994年03月, 熊本大学, 教育学部, 小学校教員養成課程, 卒業
• 2005年03月, 熊本大学, 教育学研究科, 教科教育専攻数学教育専修, 修士課程・博士前期課程, 修了
• 2021年09月, 佐賀大学大学院, 工学系研究科, 博士課程・博士後期課程, 修了

職歴

• 1994年04月 - 1997年03月 熊本県熊本市立出水南中学校 教諭
• 1997年04月 - 2001年03月 熊本県天草郡有明町立有明西中学校 教諭
• 2001年04月 - 2008年03月 熊本県合志市立西合志南中学校 教諭
• 2005年04月 - 2013年03月 熊本県菊池市立菊池北中学校 教諭
• 2013年04月 - 2015年03月 佐賀大学文化教育学部 講師
• 2015年04月 - 2016年03月 佐賀大学文化教育学部 准教授
• 2016年04月 - 継続中 佐賀大学大学院学校教育学研究科 准教授

専門分野

• 教育学

所属学会

• 全国数学教育学会, 日本数学教育学会, 九州数学教育学会会員, 日本教育工学会

主要業績

• 中堅の小学校教員向けSTEAM教育初級者用学習デザイン研修プログラムの開発 2024年00月
• 教職大学院生の「授業分析力」育成のための授業開発に関する事例研究 2022年03月
• 中学校数学教員のICT活用指導力向上のための研修プログラム開発とその評価 2021年09月
• 中学校数学教員のICT活用指導力向上のための 研修プログラムの開発 2021年06月
• Year 6 Students’ Gradual Identification of Mathematical Models of Average Speed when Making Sense of ‘Walking’ 2020年08月
• Deepening and Expanding Mathematical Models of Speed in Relation to Walking: The Case of Year 8 Students 2020年08月
• 「分数の不思議な計算」を基にした「操作的練習」に関する実践的研究 2015年02月
• 「数学的活動」を重視した授業づくりに関する研究 2014年11月
• 「数学的活動」の充実に向けた授業の方策に関する研究－「方程式の利用」の実践を基にして－ 2014年03月
• 『数の本』の単元の内容構成に関する研究（I） 2013年08月
• 「二等辺三角形探し」を例にした「操作的練習」に関する研究 2013年03月
• 「指導デザイン」をもとにした三平方の定理の教材に関する実践的研究 2009年01月
• 「計算の鎖」を活　用した中学校におけ　る教材開発 2008年10月
• 「活動・発見的学　習と社会的学習」に基づく実践的研究 2007年06月
• 「数字カード」を利用した「数と式」の教材開発　－『数の本』の教材の中学校における活用－ 2006年10月
• 「数字カード」を　利用した「数と式」　の教材開発 2006年09月
• 『数の本』の学習活動の組み立てに関する研究－小学校3年生の教材「千の本」を例にして－ 2005年10月

著書

• 教師へのとびら（改訂版）;　2018年10月
  発表情報;　
  著者;　池田啓二、鬼嶋淳、米田重和、下田芳幸、高島千鶴、竜田徹、西郡大、林裕子、山内一祥、和田学
  
• 教師へのとびら;　2018年02月
  発表情報;　
  著者;　池田啓二、鬼嶋淳、米田重和、下田芳幸、高島千鶴、竜田徹、西郡大、林裕子、山内一祥、和田学
  
• 中学校数学科アクティブ・ラーニングの教材＆授業プラン;　2016年03月
  発表情報;　
  著者;　米田重和
  

原著論文

• 授業実践探究コース修了までのロードマップ;　2024年03月
  発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 8, 906-939
  著者;　米田重和, 後藤大二郎, 野田英樹, 江川美津矢
  
• 佐賀大学大学院学校教育学研究科（教職大学院） 第5期修了生追跡調査結果の概要;　2024年03月
  発表情報;　, 8, 864-905
  著者;　井邑智哉, 下田芳幸, 後藤大二郎, 平田淳, 松尾敏実, 米田重和, 堤公一, 野田英樹, 江川美津矢, 小松原修
  
• 我が国における実社会の課題を扱うSTEAM教育実践についての概観;　2024年03月
  発表情報;　, 8, 297-316
  著者;　後藤大二郎, 米田重和
  
• 中堅の小学校教員向けSTEAM教育初級者用学習デザイン研修プログラムの開発;　2024年00月
  発表情報;　
  著者;　米田　重和、後藤　大二郎、河野　明実
  
• 小学校における授業デザインに向けたSTEAM教育で育成を目指す資質・能力の分類方法の提案;　2023年03月
  発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 7, 111-122
  著者;　米田　重和, 後藤　大二郎
  
• STEAM教育における学習プロセスモデルの提案;　2023年03月
  発表情報;　, 7, 169-178
  著者;　後藤 大二郎,米田 重和
  
• 教職大学院生の「授業分析力」育成のための授業開発に関する事例研究;　2022年03月
  発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 6巻
  著者;　米田重和，堤公一，岡陽子
  
• 中学校数学教員のICT活用指導力向上のための研修プログラム開発とその評価;　2021年09月
  発表情報;　佐賀大学大学院工学系研究科博士学位論文, 1-37
  著者;　米田重和
  
• 中学校数学教員のICT活用指導力向上のための 研修プログラムの開発;　2021年06月
  発表情報;　日本教育工学会, 45, 1, 79-92
  著者;　米田重和, 皆本晃弥
  
• Year 6 Students’ Gradual Identification of Mathematical Models of Average Speed when Making Sense of ‘Walking’;　2020年08月
  発表情報;　International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications, 151-162
  著者;　Takashi Kawakami, Shigekazu Komeda, Akihiko Saeki
  
• Deepening and Expanding Mathematical Models of Speed in Relation to Walking: The Case of Year 8 Students;　2020年08月
  発表情報;　International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications, 175-185
  著者;　Shigekazu Komeda, Takashi Kawakami, Masafumi Kaneko, Takashi Yamaguchi
  
• 教職大学院における対話的・協働的な学びに関する一考察：共通必修科目「授業づくりと学級経営の基礎と課題」を例として;　2017年03月
  発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科研究紀要, 1, 1326
  著者;　米田 重和;竜田 徹;コメダ シゲカズ;タッタ トオル;Komeda Shigekazu;Tatta Toru
  
• 「速さ」の考えを生かす授業の提案：適用可能な現実場面の拡張を視点として;　2017年03月
  発表情報;　佐賀大学教育実践研究, 34, 333340
  著者;　立石 耕一;米田 重和;浦郷 敦;石井 豪;川上 貴;タテイシ コウイチ;コメダ シゲカズ;ウラゴウ アツシ;イシイ ゴウ;カワカミ タカシ;Tateishi Koichi;Komeda Shigeikazu;Urago Atsushi;Ishii Go;Kawakami Takashi;佐賀大学教育学部附属小学校;佐賀大学;佐賀大学教育学部附属小学校;佐賀大学教育学部附属小学校;西九州大学
  
• 歩く事象から導入する速さの学習の一実践;　2017年
  発表情報;　佐賀大学教育実践研究 The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga University, 34, 551567
  著者;　立石 耕一;米田 重和;浦郷 淳;石井 豪;川上 貴;タテイシ コウイチ;コメダ シゲカズ;ウラゴウ アツシ;イシイ ゴウ;カワカミ タカシ;Tateishi Koichi;Komeda Shigeikazu;Urago Atsushi;Ishii Go;Kawakami Takashi;佐賀大学教育学部附属小学校;佐賀大学;佐賀大学教育学部附属小学校;佐賀大学教育学部附属小学校;西九州大学
  
• 児童の数学的な思考力・判断力・表現力を育む授業づくり;　2016年03月
  発表情報;　佐賀大学教育実践研究, 33, 297306
  著者;　立石 耕一;浦郷 淳;石井 豪;米田 重和
  
• 『数の本』における小学校低学年の「座標」の学習に関する一考察;　2016年02月
  発表情報;　佐賀大学文化教育学部研究論文集, 20, 2, 1522
  著者;　米田 重和
  
• 「分数の不思議な計算」を基にした「操作的練習」に関する実践的研究;　2015年02月
  発表情報;　
  著者;　米田　重和　、　立石耕一　
  
• 教員養成課程専門科目における高校生の参画 　―佐賀大学高大連携プロジェクト「教師へのとびら」の取組を手がかりとして―;　2015年02月
  発表情報;　
  著者;　竜田　徹、　林　裕子、　米田　重和
  
• 「分数の不思議な計算」を基にした「操作的練習」に関する実践的研究;　2015年02月
  発表情報;　佐賀大学文化教育学部研究論文集, 19, 2, 97105
  著者;　米田 重和;立石 耕一
  
• 「数学的活動」を重視した授業づくりに関する研究;　2014年11月
  発表情報;　
  著者;　米田　重和
  
• 「数学的活動」の充実に向けた授業の方策に関する研究－「方程式の利用」の実践を基にして－;　2014年03月
  発表情報;　佐賀大学教育実践研究, 30, 17-26
  著者;　米田　重和
  
• 「数学的活動」の充実に向けた授業の方策に関する研究 : 「方程式の利用」の実践を基にして;　2014年03月
  発表情報;　佐賀大学教育実践研究, 30, 1726
  著者;　米田 重和
  
• 『数の本』の単元の内容構成に関する研究（I）;　2013年08月
  発表情報;　佐賀大学文化教育学部研究論文集　, 18, 1, 61-68
  著者;　米田　重和
  
• 『数の本』の単元の内容構成に関する研究(I);　2013年08月
  発表情報;　佐賀大学文化教育学部研究論文集, 18, 1, 6168
  著者;　米田 重和
  
• 「二等辺三角形探し」を例にした「操作的練習」に関する研究;　2013年03月
  発表情報;　日本数学教育学会誌, 95, 3, 17-24
  著者;　米田　重和
  
• 「指導デザイン」をもとにした三平方の定理の教材に関する実践的研究;　2009年01月
  発表情報;　日本数学教育学会誌, 91, 1, 24-31
  著者;　米田　重和
  
• 「計算の鎖」を活　用した中学校におけ　る教材開発;　2008年10月
  発表情報;　九州数学教育学研究, 15, 1-8
  著者;　米田　重和
  
• 「活動・発見的学　習と社会的学習」に基づく実践的研究;　2007年06月
  発表情報;　数学教育学研究(全国数学教育学会誌), 13, 137-145
  著者;　米田　重和
  
• 「数字カード」を利用した「数と式」の教材開発　－『数の本』の教材の中学校における活用－;　2006年10月
  発表情報;　九州数学教育学研究, 13, 27-34
  著者;　米田　重和
  
• 「数字カード」を　利用した「数と式」　の教材開発;　2006年09月
  発表情報;　日本数学教育学会誌, 88, 9, 19-25
  著者;　米田　重和
  
• 「本質的学習環境」としての算数・数学授業の実践的研究　－盗賊と財宝の中学校1年生の「正負の数」における活用－;　2006年06月
  発表情報;　数学教育学研究(全国数学教育学会誌), 12, 65-70
  著者;　米田　重和
  
• 『数の本』の学習活動の組み立てに関する研究－小学校3年生の教材「千の本」を例にして－;　2005年10月
  発表情報;　九州数学教育学研究　, 12, 15-25
  著者;　米田　重和
  

資料・解説・論説・研究報告・総合雑誌の論文

• 「速さ」の導入指導における「歩く」事象の数学化の様相について ―モデルのつながりを視点として―;　2016年
  発表情報;　
  著者;　川上 貴， 米田重和， 佐伯昭彦， 立石耕一