教員詳細情報

研究分野・キーワード

• 教科教育学（理科），カリキュラム構成・開発，教育方法

学歴

• 2000年03月, 信州大学, 教育学部, 卒業
• 2014年03月, 横浜国立大学大学院, 教育学研究科, 修士課程・博士前期課程, 修了
• 2021年03月, 東京学芸大学大学院, 連合学校教育学研究科, 博士課程・博士後期課程, 修了

所属学会

• 日本理科教育学会, 日本教材学会, 日本教科教育学会, 臨床教科教育学会, 日本科学教育学会

主要業績

• 探究の共同体における理科授業デザインフレームワークの開発:―小学校第3学年「音の性質」の実践を事例として― 2020年00月
• 協働的知識構築モデルを基軸とした理科授業デザインに関する研究:―小学校第3学年「かげと太陽」の実践を事例として― 2019年00月
• 協働学習における対話を通じた理科授業デザイン:―小学校第3学年「光の性質」の実践を事例として― 2019年00月
• 理科における協働的知識構築を促進する学習環境デザイン 2020年02月

原著論文

• 探究の共同体における理科授業デザインフレームワークの開発:―小学校第3学年「音の性質」の実践を事例として―;　2020年00月
  発表情報;　理科教育学研究, 61, 2, 251 - 262
  著者;　後藤 大二郎;和田 一郎
  
• 協働的知識構築モデルを基軸とした理科授業デザインに関する研究:―小学校第3学年「かげと太陽」の実践を事例として―;　2019年00月
  発表情報;　理科教育学研究, 59, 3, 367 - 377
  著者;　後藤 大二郎;和田 一郎
  
• 協働学習における対話を通じた理科授業デザイン:―小学校第3学年「光の性質」の実践を事例として―;　2019年00月
  発表情報;　理科教育学研究, 60, 1, 27 - 38
  著者;　後藤 大二郎;和田 一郎
  
• 学習環境デザインを基盤とするカリキュラム編成にむけた基礎的研究;　2022年03月
  発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 6, 54-63
  著者;　後藤大二郎
  
• 高等教育の対面授業における学習環境デザインフレームワークの検討;　2022年03月
  発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 6, 47-53
  著者;　後藤　大二郎
  
• 理科における協働的知識構築を促進する学習環境デザイン;　2020年02月
  発表情報;　横浜国立大学教育学部紀要. I, 教育科学 = Journal of the College of Education, Yokohama National University. The educational sciences, 3, 295 - 306
  著者;　後藤 大二郎;和田 一郎
  
• <論文>社会的文脈を考慮したメタ認知機能を促す理科授業デザインに関する研究;　2019年03月
  発表情報;　教育デザイン研究 = Journal of education design, 10, 83 - 92
  著者;　猪口 達也;後藤 大二郎;和田 一郎
  
• 理科における協働学習の意味とその実践的展開に関する研究;　2019年02月
  発表情報;　横浜国立大学教育学部紀要. I, 教育科学 = Journal of the College of Education, Yokohama National University. The educational sciences, 2, 213 - 223
  著者;　和田 一郎;後藤 大二郎;猪口 達也
  
• メタ認知機能を促進する応答的教授に基づく理科授業デザインに関する研究;　2019年00月
  発表情報;　理科教育学研究, 60, 1, 3 - 13
  著者;　猪口 達也;後藤 大二郎;和田 一郎
  
• 理科学習における主体的な問題解決活動の推進に関わる社会的メタ認知の機能についての事例的研究;　2018年00月
  発表情報;　理科教育学研究, 59, 2, 229 - 242
  著者;　猪口 達也;後藤 大二郎;和田 一郎
  

その他

• 25aPS-69 Alternating Flow in a Coupled System of Solution;　2000年00月
  発表情報;　日本物理学会講演概要集, 55, 0, -
  著者;　竹内 敬一;丹羽 貴;後藤 大二郎;癸生川 武次