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氏 名林 裕子フリガナハヤシ ユウコ
欧文氏名HAYASHI Yuko
所 属教育学部 学校教育課程
職 名准教授学位博士(教育・応用言語学)(2012年11月)
修士(応用言語学)(2009年05月)
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教員詳細情報

研究分野・キーワード

  • 外国語教育、応用言語学、バイリンガリズム

学歴

  • 2007年03月, 佐賀大学, 教育学部, 学校教育課程教科教育(英語教育), 卒業
  • 2012年11月, オックスフォード大学, 応用言語学研究科, 博士課程・博士後期課程, 修了

職歴

  • 2014年04月 - 2016年03月 佐賀大学文化教育学部 講師
  • 2016年04月 - 継続中 佐賀大学教育学部 准教授

専門分野

  • 外国語教育, 教科教育学, 実験心理学, 英語学

所属学会

  • 小学校英語教育学会, 全国英語教育学会, 言語科学学会, 外国語メディア教育学会

現在実施している研究テーマ

  • 小学校外国語活動と中学校英語科の接続
  • 読み聞かせとワーキングメモリトレーニングによる英語語彙習得研究:小学校英語における語彙チャンクの受容的・産出的知識の発達について

これまでの研究テーマ

  • ワーキングメモリトレーニングと協働学習による英語教育研究
  • バイリンガル児童の語彙知識と形態素認識力についての検証

主要業績

著書

  • 教師へのとびらー継続・育成型高大接続カリキュラムの開発と展開; 2018年02月
    発表情報; 
    著者; 竜田 徹、林 裕子

原著論文

  • 新たな学びを可能にする各教科における教師のICT活用指導力に関する考察―国語科・社会科・英語科での学習デザインに着目してー; 2018年03月
    発表情報; , 佐賀大学教育実践研究, 36, 19-30
    著者; 宇都宮朋子、林 裕子、竜田 徹
  • Interactive Book Reading and Vocabulary Development in Primary Foreign Language Classrooms; 2017年05月
    発表情報; LET Kyushu-Okinawa BULLETIN, 17, 35-48.
    著者; Yuko Hayashi, Yuta Kuradomi
  • 大学生の英語リスニング能力におけるシャドーイングの効果―洋楽歌詞の活用を通して―; 2016年03月
    発表情報; 
    著者; 河野翔太・林裕子・毛利史生
  •  ICTと英語教育について考える高大連携授業の実践と成果―「教師へのとびら」における取組を通して―; 2016年03月
    発表情報; 佐賀大学教育実践研究, 33, 203-210
    著者; 林裕子
  • Investigating the relative contributions of computerised working memory training and English language teaching to cognitive and foreign language development.; 2016年03月
    発表情報; Applied Cognitive Psychology, 30, 2, 196-213
    著者; Yuko Hayashi, Taisei Kobayashi, Tsuyoshi Toyoshige 
  • Exploring approaches to developing oracy and early literacy in children transitioning to formal foreign language instruction: Interactive storytelling in focus; 2015年03月
    発表情報; 佐賀大学教育実践研究, 32
    著者; Yuko Hayashi
  • Challenges and complexities of assessing the learning of a foreign language in primary schools: Insights from bilingualism and second language acquisition; 2015年02月
    発表情報; 佐賀大学文化教育学部論文集, 19, 2, 127-139
    著者; Yuko Hayashi
  • 教員養成課程専門科目における高校生の参画―佐賀大学高大連携プロジェクト「教師へのとびら」の取り組みを手がかりとして―; 2015年02月
    発表情報; 佐賀大学文化教育学部論文集, 19, 2, 107-126
    著者; 竜田 徹・林 裕子・米田 重和
  • 小中接続における英語習得研究-言語認識の必要性-; 2014年11月
    発表情報; 佐賀大学教育実践研究, 31, 61-72
    著者; 田中彰一・林裕子
  • 小学校外国語活動と中学校英語科の接続(2)—英語教育改革実施計画(2013)を受けて―; 2014年08月
    発表情報; 佐賀大学文化教育学部論文集, 19, 1, 25-33
    著者; 田中彰一・林裕子
  • 大学生におけるワーキングメモリトレーニングの効果とその持続性・汎化性の検証; 2014年08月
    発表情報; 佐賀大学文化教育学部論文集, 19, 1, 71-94
    著者; 林裕子・小林大晟・豊重剛
  • Exploring the value of bilingual language assistants with Japanese English as a foreign language learners; 2014年04月
    発表情報; The Language Learning Journal, 41-54
    著者; Ernesto Macaro, Yasuo Nakatani、Yuko Hayashi、Nahal Khabbazbashi
  • CALL教材と協働学習を取り入れたインタラクティブな英語授業の実践; 2014年01月
    発表情報; グローバル人材育成教育研究, 1, 1, 38-45
    著者; 林 裕子
  • グローバル人材育成を目指した短期集中英語学習とその効果; 2014年01月
    発表情報; グローバル人材育成教育研究, 1, 1, 55-65
    著者; 林 裕子、小野 博
  • リメディアル英語教育からグローバル対応英語能力の育成へ; 2013年09月
    発表情報; リメディアル教育研究, 8, 2, 63-73
    著者; 林 裕子、小野 博
  • On the nature of morphological awareness in Japanese-English bilingual children: A cross-linguistic perspective; 2013年01月
    発表情報; Bilingualism: Language and Cognition, 16, 1, 49-67
    著者; Yuko Hayashi & Victoria A. Murphy
  • An investigation of morphological awareness in Japanese learners of English; 2011年03月
    発表情報; The Language Learning Journal, 39, 1, 105-120
    著者; Yuko Hayashi & Victoria A. Murphy

資料・解説・論説・研究報告・総合雑誌の論文

  • アクティブラーニングによる「小学校英語活動」のカリキュラム研究開発ー逆向き設計論に基づいて―; 2018年03月
    発表情報; 日本教育大学協会研究年報, 第36集, 285-295
    著者; 林裕子、小野浩司、田中彰一、木原誠、早瀬博範、名本達也
  • 表現する力を育てる小学校外国語活動の授業づくり−小学校第5学年における実践を通して−; 2017年03月
    発表情報; 佐賀大学教育実践研究, 34, 277-284
    著者; 喜多千鶴,林裕子
  • 英語科教育における高大連携の試み~佐賀大学高大連携プロジェクト「教師へのとびら」の取り組みを手がかりとして~; 2015年03月
    発表情報; Eureka 佐賀校英研会誌, 49, 12-17
    著者; 林 裕子
  • 学びが広がる「外国語活動」の実践に向けて; 2014年11月
    発表情報; 『APPROACH』 佐賀市立本庄小学校佐賀大学文化教育学部代用附属, 22
    著者; 林裕子・田中彰一
  • 自己発信力を高めるための英語授業の実践と研究について; 2014年10月
    発表情報; 研究紀要 (佐賀大学文化教育学部、佐賀大学文化教育学部附属中学校、佐賀大学文化教育学部)
    著者; 林裕子
  • P. Seargeant (ed.) (2011). English in Japan in the Era of Globalization. Basingstoke: Palgrave Macmillan. 224 pp. ISBN 978-0-230-23766-7; 2014年03月
    発表情報; International Journal of Applied Linguistics, 24, 1, 135-139
    著者; Yuko Hayashi


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