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2年課程看護学生の批判的思考態度と情報活用の実践力との関連

発表形態：: 原著論文
主要業績：: その他
単著・共著：: 共著
発表年月：: 2020年04月

DOI：
会議属性：: 指定なし
査読：: 有り
リンク情報：

日本語フィールド

著者：

*諸上千寿加, 長家智子, 古島智恵, 坂美奈子

題名：

2年課程看護学生の批判的思考態度と情報活用の実践力との関連

発表情報：

インターナショナルnursing care research 巻: 19 号: 1 ページ: 109 - 118

キーワード：

概要：

本研究は、2年課程看護学生の批判的思考態度と情報活用の実践力との関連と批判的思考態度に関連する要因を明らかにすることを目的とした。福岡、熊本、長崎、佐賀の通信制を除く2年課程看護専修学校で同意を得た14校581名を対象とし、個人特性、批判的思考態度、情報活用の実践力について無記名自記式質問紙調査した。回答数522名(回収率89.8%)中、欠損のない456名(有効回答率78.4%)で分析した。批判的思考態度得点は101±6.6(範囲43-146)で、年齢、配偶者の有無、子どもの有無、社会人経験年数、看護師教育課程で有意差がみられた。批判的思考態度得点と情報活用の実践力合計得点は相関しており(r=.745)、重回帰分析の結果、批判的思考態度に関連する要因として、情報活用の実践力、最終学歴、准看護師経験の関連が確認された。以上より、批判的思考態度を高めるには、情報活用の実践力の育成が重要であり、学生の特徴を把握し個別的な支援を行うことの必要性が示唆された。

抄録：

英語フィールド

Author：

Title：

The relation between the critical thinking dispositions and the practical skills in information use of two-year nursing school students

Announcement information:

Vol: 19 Issue: 1 Page: 109 - 118