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School councils and empowerment: Review of literature in English speaking countries

発表形態：
原著論文
主要業績：
主要業績
単著・共著：
単著
発表年月：
2002年03月
DOI：
会議属性：
指定なし
査読：
有り
リンク情報：

日本語フィールド

著者：
Jun Hirata
題名：
School councils and empowerment: Review of literature in English speaking countries
発表情報：
東京大学大学院教育学研究科紀要 号: 21 ページ: 465-474頁
キーワード：
school councils, empowerment
概要：
校長等管理職、教職員代表、保護者代表、地域住民代表、生徒代表等から構成される合議制機関である「学校協議会」の教育効果について、「エンパワーメント」を分析枠組みとして設定し、先行研究を理論的に検討した。そこでは、学校協議会は、生徒参加を中心としつつそこに関わる多様な当事者がその相互作用を通してお互いにエンパワーメントを達成する機会を提供しうるということが見出された。
抄録：
校長等管理職、教職員代表、保護者代表、地域住民代表、生徒代表等から構成される合議制機関である「学校協議会」の教育効果について、「エンパワーメント」を分析枠組みとして設定し、先行研究を理論的に検討した。そこでは、学校協議会は、生徒参加を中心としつつそこに関わる多様な当事者がその相互作用を通してお互いにエンパワーメントを達成する機会を提供しうるということが見出された。

英語フィールド

Author：
Jun Hirata
Title：
School councils and empowerment: Review of literature in English speaking countries
Announcement information:
Issue: 21 Page: 465-474頁
Keyword：
school councils, empowerment

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