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著者：平田淳 読み: ヒラタジュン題名：勝野正章、藤本典裕編『教育行政学（改訂版）』発表情報：第四章 学校の管理と経営 ページ: 47－62頁キーワード：アカウンタビリティ、開かれた学校づくり概要：著書４の内容に関して、主に2006年に改正された教育基本法や、それを受けて2007年に改正された学校教育法によって導入された副校長、主幹教諭、指導教諭などの学校運営組織の重層構造化について加筆した。そこでは従来フラットであるがために自律的に形成されてきた教員間の同僚関係が階層化され、そうした関係を損なう恐れがあることを指摘した。また、学校評価のあり様についても言及した。抄録：著書４の内容に関して、主に2006年に改正された教育基本法や、それを受けて2007年に改正された学校教育法によって導入された副校長、主幹教諭、指導教諭などの学校運営組織の重層構造化について加筆した。そこでは従来フラットであるがために自律的に形成されてきた教員間の同僚関係が階層化され、そうした関係を損なう恐れがあることを指摘した。また、学校評価のあり様についても言及した。英語フィールド
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