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坂田仰、加藤崇英、藤原文雄、青木朋江編著『開かれた学校とこれからの教師の実践』

発表形態：
著書
主要業績：
主要業績
単著・共著：
分担執筆の共著
発表年月：
2003年04月
DOI：
会議属性：
指定なし
査読：
無し
リンク情報：

日本語フィールド

著者：
平田淳 読み: ヒラタジュン
題名：
坂田仰、加藤崇英、藤原文雄、青木朋江編著『開かれた学校とこれからの教師の実践』
発表情報：
第20章　諸外国における「開かれた学校づくり」 ページ: 221－225頁
キーワード：
「開かれた学校づくり」
概要：
カナダではこれまでにヌナブト準州を除いてほとんどの州で1990年代以降に、その権能（意思決定機関か助言機関か）や委員の構成は様々であるが、校長等管理職、教員代表、保護者代表、地域代表、高校レベルでは生徒代表から構成されるいわゆる「学校協議会の制度化が進められてきた。本稿では諸州の学校協議会の制度設計を概観し、カナダにおいてどのような形で「開かれた学校づくり」が進められているかを検討している。
抄録：
カナダではこれまでにヌナブト準州を除いてほとんどの州で1990年代以降に、その権能（意思決定機関か助言機関か）や委員の構成は様々であるが、校長等管理職、教員代表、保護者代表、地域代表、高校レベルでは生徒代表から構成されるいわゆる「学校協議会の制度化が進められてきた。本稿では諸州の学校協議会の制度設計を概観し、カナダにおいてどのような形で「開かれた学校づくり」が進められているかを検討している。

英語フィールド

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Title：
Announcement information:
Page: 221－225頁

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