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学校選択における教育の多様化とアカウンタビリティーの追求ーミルウォーキー市のマグネットスクールの事例を通してー

発表形態:
原著論文
主要業績:
主要業績
単著・共著:
単著
発表年月:
2004年03月
DOI:
会議属性:
指定なし
査読:
有り
リンク情報:
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