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現代米国の教員評価における生徒の学習成果の成果の利用に関する考察ーウィスコンシン州の教員評価政策を事例にー
発表形態：
原著論文
主要業績：
主要業績
単著・共著：
単著
発表年月：
2018年07月
DOI：
会議属性：
指定なし
査読：
有り
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日本語フィールド
著者：
成松美枝
題名：
現代米国の教員評価における生徒の学習成果の成果の利用に関する考察ーウィスコンシン州の教員評価政策を事例にー
発表情報：
号: 25号 ページ: 168-181頁
キーワード：
教員評価 アメリカ合衆国
概要：
抄録：
英語フィールド
Author：
Title：
Announcement information:
Issue: 25号 Page: 168-181頁
