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脱中心化を原理とした協働的な学びを評価する社会科学習評価の開発 中学校社会科地理的分野単元「中国・四国地方」を事例に

発表形態:
原著論文
主要業績:
主要業績
単著・共著:
単著
発表年月:
2024年03月
DOI:
会議属性:
指定なし
査読:
無し
リンク情報:
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