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教員養成課程の大学生における高大接続カリキュラムの持続的効果について―「教師へのとびら」受講経験者の追跡調査による検証―

発表形態：: 原著論文
主要業績：: 主要業績
単著・共著：: 分担執筆の共著
発表年月：: 2025年03月

DOI：
会議属性：: 指定なし
査読：: 有り
リンク情報：

日本語フィールド

著者：

林裕子・竜田徹読み: ハヤシユウコ・タツタトオル

題名：

教員養成課程の大学生における高大接続カリキュラムの持続的効果について―「教師へのとびら」受講経験者の追跡調査による検証―

発表情報：

巻: 43

キーワード：

継続・育成型カリキュラム，キャリア意識，高大連携，インタビュー調査

概要：

抄録：

英語フィールド

Author：

Title：

Examining the Long-term Impact of a High-School-to-University Articulation Curriculum on Undergraduate Teacher Trainees: Insights from a Follow-up Study

Announcement information:

Vol: 43