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小学校外国語活動と中学校英語科の接続（２）—英語教育改革実施計画（2013）を受けて―

発表形態：: 原著論文
主要業績：: 主要業績
単著・共著：: 共著
発表年月：: 2014年08月

DOI：
会議属性：: 指定なし
査読：: 無し
リンク情報：

日本語フィールド

著者：

田中彰一・林裕子読み: タナカショウイチ・ハヤシユウコ

題名：

小学校外国語活動と中学校英語科の接続（２）—英語教育改革実施計画（2013）を受けて―

発表情報：

佐賀大学文化教育学部論文集巻: 19 号: １ページ: 25-33

キーワード：

外国語活動，中学校英語科，フォニックス、小学校英語教育、教科化、第二言語習得研究

概要：

本稿は、英語教育学の「早期英語教育」に関連する。2013年の文科省発表英語教育改革案をもとに、小学校外国語活動と中学校英語科の接続を論考する。第二言語習得研究の成果を参照しながら、学習入門期に重要な要素となるフォニックスの指導、英語の四技能の統合へとつなぐための「読むこと」と「書くこと」への接続を考察する。

抄録：

本論文は、田中・眞﨑・横山（2013）の継続研究として、小学校外国語活動と中学校英語科の接続を考える論考である。2013年の文科省発表英語教育改革案の実施において想定される課題を考え、SLA研究の成果を参照しながら、小学校高学年で教科型の英語教育が始まることの意味と課題を考える。特に、学習入門期に重要な要素となるフォニックスの指導、英語の四技能の統合へとつなぐための「読むこと」と「書くこと」への接続を考察した。「書くこと」については、国立教育政策研究所報告書の分析を紹介し、SLA研究の視点からも考察しながら、小中英語カリキュラムの最終段階で求めるべきコミュニケーション能力を論じた。

英語フィールド

Author：

Shoichi Tanaka, Yuko Hayashi

Title：

The Linkage of Foreign Language Activity in Elementary School and English in Junior High School (2) － Responding to the reform plan of English education (2013) －

Announcement information:

Vol: 19 Issue: １ Page: 25-33