日本語フィールド
著者：松山 郁夫 読み: マツヤマ イクオ題名：重度知的障害児の適応行動に着目したトレーナーの支援発表情報：佐賀大学教育学部研究論文集 巻: 3 号: 1 ページ: 95-102キーワード：運動を中心とする自由遊び、重度知的障害児、適応行動、心理社会的アプローチ概要：重度知的障害児の適応行動を高める支援について検討した。自由遊びの場における対象児の適応行動とそれをさらに高める支援、問題となる行動とその解決策に関するトレーナーの記述に含まれている内容を分析した。適応行動のさらなる向上を促す働きかけと問題点を改善するための働きかけについて、重度知的障害児に対して、心理社会的アプローチにおける持続的支持と直接的支持を行うように心がけていることが考察された。抄録：重度知的障害児の適応行動を高める支援に対するトレーナーの捉え方を検討した。その結果、トレーナーは、適応行動のさらなる向上を促す働きかけと問題点を改善するための働きかけについて、重度知的障害の場合には持続的支持と直接的支持の両方、知的障害がない場合には持続的支持を多く行う。また、対象児に対する支援に心理社会的アプローチの技法のうち、持続的支持と直接的支持を使用していると考察された。英語フィールド
Author：Ikuo MatsuyamaTitle：Support of Trainers Focused on Adaptive Behavior of the Child with Severe Mental DisordersAnnouncement information: Vol: 3 Issue: 1 Page: 95-102