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学校における発達障害のある児童生徒の問題

発表形態：: 原著論文
主要業績：: 主要業績
単著・共著：: 単著
発表年月：: 2016年10月

DOI：
会議属性：: 国内会議
査読：: 有り
リンク情報：

日本語フィールド

著者：

松山郁夫読み: マツヤマイクオ

題名：

学校における発達障害のある児童生徒の問題

発表情報：

九州生活福祉支援研究会研究論文集巻: 10 号: 1 ページ: 29-36

キーワード：

発達障害児、不適応行動、教師、教育上の問題

概要：

教師には発達障害児に関する知識や理解を基にして状態像を捉え、それに応じた支援をすることが求められるが、その際、多くの困難を抱えていると考えられる。本研究の目的は、教師における発達障害児に対する悩みを検討し、教育上の問題を明らかにすることとする。このため、教師に発達障害のある児童生徒への教育を行ううえでの悩みを記述してもらい、その内容を検討した。教師は、多岐に亘る悩みを抱えながら発達障害児への教育を行っていること、および障害に応じた教育的支援が十分でないため不適応行動が目立つことを問題視している等が考察された。

抄録：

本研究の目的は、教師における発達障害児に対する悩みを検討し、教育上の問題を明らかにすることである。質問紙調査によって、教師は①多岐に亘る悩みを抱えながら発達障害児への教育を行っている。②障害に応じた教育的支援が十分でないため不適応行動が目立つことを問題視している。③保護者支援の難しさを感じている。④発達障害に関する共通理解を得たり連携したりして支援するのは難しい。⑤他児における障害の理解・関係構築は難しい。⑥子供の発達を促進し障害を軽減するために必要な関係機関との連携を構築する必要がある。以上のように認識していると考察した。

英語フィールド

Author：

IKUO MATSUYAMA

Title：

Problems of Students with Developmental Disorder in the School

Announcement information:

Vol: 10 Issue: 1 Page: 29-36

Keyword：

Developmental Disorder