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ストレングスモデルに関するソーシャルワーク演習―自閉症児への支援を通して―

発表形態：
原著論文
主要業績：
主要業績
単著・共著：
単著
発表年月：
2016年03月
DOI：
会議属性：
国内会議
査読：
無し
リンク情報：

日本語フィールド

著者：
松山　郁夫 読み: マツヤマ　イクオ
題名：
ストレングスモデルに関するソーシャルワーク演習―自閉症児への支援を通して―
発表情報：
佐賀大学教育実践研究 号: 33 ページ: 131-139
キーワード：
自閉症 ストレングスモデル 運動を中心とした自由遊び 学生トレーナー
概要：
本研究では、運動を中心とする自由遊びの場で、自閉症児を支援した学生における、自閉症児のストレングスを活かした自閉症児の自由遊びの幅を広げる働きかけについて考察した。学生トレーナーは自由遊びにおいて、ストレングス・パースペクティブを重視している、周囲の環境におけるストレングスにも目を向けている、ストレングスを使いながら対人面や行動面の発達を促すように働きかけている等が示唆された。これらから、学生トレーナーは、自閉症児に対するストレングス・パースペクティブを重視した支援体験を通して、クライエントの適応と支援のあり方を学んだと考察された。
抄録：
本研究では、運動を中心とする自由遊びの場で自閉症児のトレーナーを体験した学生が、自閉症児のストレングスとそれを活かした支援をどのように見ているのかを検討した。学生は、自閉症児のストレングスを捉え、その向上を図る働きかけを案出していた。ソーシャルワークが取り扱うクライエントの適応とその支援のあり方について、自閉症児に対するストレングス・パースペクティブを重視した支援体験を通して学んでいると考察された。

英語フィールド

Author：
Ikuo MATSUYAMA
Title：
Social Work Practice on the Strength Model： Through the Support to Children with Autism
Announcement information:
The journal of Studies on Educational Practices Issue: 33 Page: 131-139
Keyword：
Autism　Strength Model

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