教員活動データベース

発達障害児の行動に対する教師の気づき

発表形態：: 原著論文
主要業績：: 主要業績
単著・共著：: 単著
発表年月：: 2014年09月

DOI：
会議属性：: 指定なし
査読：: 有り
リンク情報：

日本語フィールド

著者：

松山　郁夫読み: マツヤマ　イクオ

題名：

発達障害児の行動に対する教師の気づき

発表情報：

九州生活福祉支援研究会研究論文集巻: 8 号: 1 ページ: 31-36

キーワード：

概要：

本研究では、発達障害児の行動に対する教師の気づきを考察した。教師に発達障害児の行動に対して気づいたことを記述してもらい、その内容を検討した。教師は発達障害児における、①好ましくない行動に強く関心を向けながらも、好ましい行動にも着目して教育を行っている。②行動特徴や障害特性について、教育上の問題として捉えている。③不適応行動を好ましくない行動として、その適応行動を好ましい行動として捉えている。④行動特徴や障害特性の変化を見ながら教育を行っている。以上が示唆された。

抄録：

発達障害児の行動に対する教師の気づきについて考察する。教師に発達障害児の行動に対して気づいたことを記述してもらい、その内容を検討した。教師は発達障害児における、①好ましくない行動に強く関心を向けながらも、好ましい行動にも着目して教育を行っている。②行動特徴や障害特性について、教育上の問題として捉えている。③不適応行動を好ましくない行動として、その適応行動を好ましい行動として捉えている。④行動特徴や障害特性の変化を見ながら教育を行っている。以上が考察された。

英語フィールド

Author：

Ikuo　MATSUYAMA

Title：

Awareness of Teachers about the Behavior of Children with Developmental Disorders

Announcement information:

Vol: 8 Issue: 1 Page: 31-36