日本語フィールド
著者：松山郁夫 読み: Ikuo Matsuyama題名：ソーシャルワーク演習における学生による発達障害児への支援発表情報：福祉研究 号: 107 ページ: 75–84キーワード：
発達障害児 発達障害児の運動教室 ソーシャルワーク演習 学生トレーナー概要：学生トレーナーとして発達障害児を支援する体験の意義を考察するために、運動教室でトレーナーをした学生における発達障害児に対する捉え方を検討した。学生が自主的に運動教室を企画し運営するとその内容を向上させるように図ること、学生は発達障害児の運動遊びを周囲の人との関わり、遊びの様子、問題となる行動の観点から捉えようとすること等が考察された。抄録：運動教室でトレーナーをした学生における発達障害児に対する捉え方を検討した。学生が自主的に運動教室を企画し運営するとその内容を向上させるように図ること、発達障害児の運動遊びを周囲の人との関わり、遊びの様子、問題となる行動の観点から捉えようとすること、発達障害児を支援するスキルを有する人材の養成が求められること等が示された。英語フィールド
Author：Title：Support of Children with Developmental Disorders by the university students in the social work practiceAnnouncement information: Issue: 107 Page: 75–84