日本語フィールド
著者：松山郁夫 中島範子 坂元康成 読み: マツヤマイクオ ナカシマノリコ サカモトヤスナリ題名：発達障害児の運動教室の実際～平成24年度ウルトラマンクラブの活動～ 発表情報：子どもの発達と支援研究 号: 4 ページ: 121－126キーワード：概要：本研究では、発達障害児の運動教室の現状と学生トレーナーによる運動教室の取り組みを検討した。学生トレーナーが運動プログラムを作成すると、対象児の状態をより的確に捉えようとすることに繋がった。また、きょうだい児、親等の家族や家族関係、さらには運動教室の地域における役割や意義等の視点からも運動教室を見ようとするようになったため、運動教室は学生トレーナーが発達障害のある子どもに対する支援を学ぶ場として意義があると示された。抄録：発達障害児の運動教室の現状と学生トレーナーによる運動教室の取り組みを検討した。学生トレーナーが運動プログラムを作成すると、対象児の状態をより的確に捉えようとすることに繋がった。また、きょうだい児、親等の家族や家族関係、さらには運動教室の地域における役割や意義等の視点からも運動教室を見ようとするようになったため、運動教室は学生トレーナーが発達障害のある子どもに対する支援を学ぶ場として意義があると考察した。英語フィールド
Author：Ikuo Matsuyama Noriko Nakashima Yasunari SakamotoTitle：Approach of Exercise Prescription for Children with Developmental DisordersAnnouncement information: Issue: 4 Page: 121－126An abstract：発達障害児の運動教室の現状と学生トレーナーによる運動教室の取り組みを検討した。学生トレーナーが運動プログラムを作成すると、対象児の状態をより的確に捉えようとすることに繋がった。また、きょうだい児、親等の家族や家族関係、さらには運動教室の地域における役割や意義等の視点からも運動教室を見ようとするようになったため、運動教室は学生トレーナーが発達障害のある子どもに対する支援を学ぶ場として意義があると考察した。