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発達障害児に対する参与観察によるソーシャルワーク演習　　

発表形態：
原著論文
主要業績：
主要業績
単著・共著：
単著
発表年月：
2013年08月
DOI：
会議属性：
国内会議
査読：
無し
リンク情報：

日本語フィールド

著者：
松山　郁夫 読み: マツヤマ　イクオ
題名：
発達障害児に対する参与観察によるソーシャルワーク演習　　
発表情報：
佐賀大学文化教育学部研究論文集 巻: 18 号: 1 ページ: 165-172
キーワード：
発達障害児、運動教室、学生トレーナー、参与観察、ソーシャルワーク演習
概要：
ソーシャルワーク演習で学生がトレーナーとして遊ぶ体験が、発達障害児の遊びをどのように捉えるかを検討した。運動教室のトレーナーとして参与観察を体験した学生は、発達障害児の状態を全体的に捉えようとしていること、自由で安全な雰囲気の中で対象児が適応行為をとっている様子を観察していること、子供の遊びの様子、障害特性、子供らしいところの各視点から発達障害児の状態を捉えていることが考察された。
抄録：
ソーシャルワーク演習で学生がトレーナーとして遊ぶ体験が発達障害児の遊びをどのように捉えるかを検討した。ソーシャルワーク演習で運動教室のトレーナーとして参与観察を体験した学生は、発達障害児の状態を全体的に捉えようとしている。自由で安全な雰囲気の中で対象児が適応行為をとっている様子を観察している。子供の遊びの様子、障害特性、子供らしいところの各視点から発達障害児の状態を捉えている。以上が示された。

英語フィールド

Author：
Ikuo　Matsuyama
Title：
Social Work Practice of the Participant Observation for Children with Developmental Disorders
Announcement information:
Vol: 18 Issue: 1 Page: 165-172

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