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地域における年長自閉症児に対する学習訓練による療育とその意義

発表形態：: 原著論文
主要業績：: 主要業績
単著・共著：: 単著
発表年月：: 2009年10月

DOI：
会議属性：: 国内会議
査読：: 有り
リンク情報：

日本語フィールド

著者：

松山郁夫読み: マツヤマイクオ

題名：

地域における年長自閉症児に対する学習訓練による療育とその意義

発表情報：

福祉研究編集・発行/日本福祉大学社会福祉学会号: 100 ページ: 141-146

キーワード：

年長自閉症児学習訓練による療育

概要：

本研究では、福岡市立心身障害福祉センター情緒・自閉部門（当時）において、「土曜塾」と称する年長自閉症児に対する療育グループが組織され、約10年間活動した年長自閉症児に対する学習訓練による療育とその意義を考察した。学習訓練は、自閉症児の発達を促進して障害を軽減するのに有効性が高い。年長自閉症児の発達段階と状態像を捉え、課題を設定しながら行う学習訓練は、他の方法論を取り入れながら行うことが可能という点で柔軟性もあり、現時点でも自閉症に対して効果的な療育方法と示唆された。

抄録：

福岡市立心身障害福祉センター情緒・自閉部門（当時）において、「土曜塾」と称する年長自閉症児に対する療育グループが組織され、約10年間活動した年長自閉症児に対する学習訓練による療育とその意義を検討し、学習訓練は、自閉症児の発達を促進して障害を軽減するのに有効性が高いと考えた。また、年長自閉症児の発達段階と状態像を捉え、課題を設定しながら行う学習訓練は、他の方法論を取り入れながら行うことが可能という点で柔軟性もあり、現時点でも自閉症に対して効果的な療育方法と考察した。

英語フィールド

Author：

Ikuo　Matsuyama

Title：

Therapeutic Intervention for Adolescents with Autism in the community

Announcement information:

Issue: 100 Page: 141-146

Keyword：

Adolescents with Autism Therapeutic Intervention