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土曜教室の教育的意義～メンバーとスタッフにとって「教室」は何だったのか～：「青年期における関係性の変化から“援助”を考える」
発表形態：
一般講演（学術講演を含む）
主要業績：
その他
単著・共著：
単著
発表年月：
2015年
DOI：
会議属性：
国内会議
査読：
有り
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日本語フィールド
著者：
日高茂暢
題名：
土曜教室の教育的意義～メンバーとスタッフにとって「教室」は何だったのか～：「青年期における関係性の変化から“援助”を考える」
発表情報：
日本LD学会第24回大会論文集 ページ: 208-209
キーワード：
発達障害、学習障害（LD）、青年期支援、居場所
概要：
抄録：
英語フィールド
Author：
Title：
Announcement information:
Page: 208-209
