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児童福祉の専門職と専門機関の支援に対する保育を学ぶ学生の捉え方

発表形態：: 原著論文
主要業績：: 主要業績
単著・共著：: 単著
発表年月：: 2024年03月

DOI：
会議属性：: 国内会議
査読：: 無し
リンク情報：

日本語フィールド

著者：

松山　郁夫読み: マツヤマ　イクオ

題名：

児童福祉の専門職と専門機関の支援に対する保育を学ぶ学生の捉え方

発表情報：

学校教育学研究科研究論文集　号: 8 ページ: 350-357

キーワード：

児童福祉の専門職と専門機関の支援，保育を学ぶ学生

概要：

児童福祉の専門職と専門機関の支援に対する保育を学ぶ学生の認識について明らかにするために，保育を学ぶ学生に，児童福祉の専門職と専門機関の支援に対する関心の度合いを問う，質問紙調査票による調査を実施した。4年生204名から回収された質問紙調査票を分析した。保育を学ぶ学生は，児童福祉の専門職と専門機関の支援に対して，「児童虐待の早期発見・予防をすること」，「児童の健全な成長・発達を促すこと」，「児童の健康・生活を維持すること」の順に，これらの3視点から捉えていることが示唆された。　

抄録：

保育を学ぶ学生には，乳幼児の遊びを通して，健康・生活を促す支援について理解を深めていく必要があると言える。これらのことから，保育を学ぶ学生は，児童福祉の専門職と専門機関の支援に対して，第2因子「児童虐待の早期発見・予防をすること」，第1因子「児童の健全な成長・発達を促すこと」，第3因子「児童の健康・生活を維持すること」の順に関心を向けているものと考えられる。　

英語フィールド

Author：

Ikuo MATSUYAMA

Title：

Perceptions of Students Studying Childcare on the Support of Professionals and Professional Organizations for the Welfare of Children

Announcement information:

Issue: 8 Page: 350-357

Keyword：

Journal of Graduate School of Teacher Education Saga University