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乳幼児の発達を促す支援に対する保育を学ぶ学生の認識

発表形態：
原著論文
主要業績：
主要業績
単著・共著：
単著
発表年月：
2024年02月
DOI：
会議属性：
国内会議
査読：
無し
リンク情報：

日本語フィールド

著者：
松山　郁夫 読み: マツヤマ　イクオ
題名：
乳幼児の発達を促す支援に対する保育を学ぶ学生の認識
発表情報：
佐賀大学教育実践研究 号: 8 ページ: 69-77
キーワード：
乳幼児, 保育, 発達を促す支援, 保育を学ぶ学生
概要：
乳幼児の発達を促す支援に対する保育を学ぶ学生の認識について明らかにするために，保育を学ぶ学生に，乳幼児の発達を促す支援に対する関心の度合いを問う，質問紙調査票による調査を実施した。4年生157名から回収された質問紙調査票を分析した。保育を学ぶ学生は，乳幼児の発達を促す支援について，乳幼児の発達の基礎となる表象能力を高めていくことに対して，関心を持って捉えようとしている等が示唆された。
抄録：
乳幼児の発達を促す支援に対する保育を学ぶ学生の認識について明らかにすることを目的とした。保育を学ぶ学生に，乳幼児の発達を促す支援に対する関心の度合いを問う，質問紙調査票による調査をした。4年生157名から回収された質問紙調査票を分析したところ、保育を学ぶ学生は，乳幼児の発達を促す支援について，乳幼児の発達の基礎となる表象能力を高めていくことに対して，関心を持って捉えようとしている等が考察された。

英語フィールド

Author：
Ikuo MATSUYAMA
Title：
Perceptions of Students Studying Children Care of Support for Infant and Toddler Development
Announcement information:
Issue: 8 Page: 69-77

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