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著者：中島 範子 松山 郁夫 読み: Noriko Nakasima Ikuo Matsuyama題名：発達障害児の運動教室を運営する学生トレーナーの気づき発表情報：佐賀大学教育実践研究 号: 30 ページ: 75-80キーワード：
発達障害児 運動教室の運営 学生トレーナー 気づき概要：本研究では、運動教室の運営に関わった学生トレーナーの気づきを分析し、今後の展開に必要な示唆を得ることを目的とした。学生たちは、自然に個別対応のスキルを高め、知識として学んだ障害理解だけでなく、経験から得られた障害理解を深めることができた。保護者とのつながりにも目を向け、担当学生と保護者とが活動後に話し、遊びやコミュニケーションの様子を共有する時間を設定する必要があると考えた。抄録：発達障害児の運動教室の運営に関わった学生トレーナーの気づきを分析し、今後の展開に必要な示唆を得ることを目的とした。学生は、自然に個別対応のスキルを高め、知識として学んだ障害理解だけでなく、経験から得られた障害理解を深めることができた。今後は、保護者とのつながりにも目を向け、担当学生と保護者とが活動後に話し、遊びやコミュニケーションの様子を共有するための時間を設定することが必要であると考えた。英語フィールド
Author：Title：The Awareness of the Student Trainers Running an Exercise Classroom for the Children with Developmental DisordersAnnouncement information: Issue: 30 Page: 75-80